book_cover_img
지능정보융합과 미래교육 Intelligent Information Convergence and Future Education eISSN: 2951-4762

Acronym : IICFE
Frequency : Continuous Publication
Doi Prefix : 10.59482/iicfe.
Year of Launching : 2022
Publisher : Intelligent Software Education Research Institute

As a research center for artificial intelligence education in Korea, Jeju National University's Institute of Intelligent Software Education is committed to building an educational foundation for fostering artificial intelligence (AI) convergence talents in the intelligent information society.The institute is building a foundation for AI education to cultivate computational thinking skills as a digital competency required in the intelligent information society, researching AI education for computer non-majors and majors at the lifelong education level from infants to middle-aged adults, researching AI education for the information-deprived class to bridge the digital divide, along with AI ethics research that emphasizes the positive functions of AI and minimizes its negative functions, researching AI convergence technology to solve creative and new problems by looking at trends in the field of AI.In order to systematically study the major research areas listed above and to specifically realize the purpose of the institute, we are publishing a journal under the theme of 「Intelligent Information Convergence and Future Education」.We aim to publish research that seeks to pursue more effective problem-solving methods by integrating intelligent information technology centered on computer science and intelligent information in various fields, and research on information·computer education and convergence education for future education, including artificial intelligence, to foster future human resources to lead the intelligent information society, and we aim to improve the quality of educational research.We look forward to receiving submissions from all researchers in related fields..우리나라 인공지능교육의 연구거점, 제주대학교 지능소프트웨어교육연구소는 지능정보사회의 인공지능(AI) 융합 인재 양성을 위한 교육 기반 구축에 힘을 쏟고 있습니다.본 연구소는 지능정보사회에서 갖춰야 할 디지털 소양으로써의 컴퓨팅 사고력을 함양하기 위한 인공지능교육 기반 구축, 유아부터 중장년층까지 평생교육 차원의 컴퓨터 비전공자 및 전공자를 위한 인공지능교육에 대한 연구, 디지털 격차 해소를 위한 정보배려계층 대상 인공지능교육 연구, 지능정보기술의 순기능을 강조함과 동시에 역기능을 최소화할 수 있는 인공지능윤리 연구 등과 함께, 인공지능 분야의 동향을 살펴 창의적이고 새로운 문제해결을 위해 인공지능 융합 기술을 연구하고 있습니다.이에 본 연구소는 앞서 제시한 주요 연구 분야를 체계적으로 연구함과 동시에 연구소의 목적을 구체적으로 실현하고자 「지능정보융합과 미래교육」을 주제로 학술지를 발간합니다.컴퓨터과학을 중심으로 하는 지능정보기술과 다양한 분야에 지능정보를 융합하여보다 효과적인 문제해결 방법을 추구하고자 하는 연구, 지능정보사회를 이끌어갈 미래 인재양성을 위해 인공지능을 포함한 정보·컴퓨터교육과 미래교육을 위한 융·복합 교육 관련 연구를 게재하고 교육 연구의 질적인 향상을 이루고자 합니다.관련 분야에 계신 모든 연구자 분들의 많은 투고를 부탁드립니다.

KCI 후보
2024년 1월 등재후보학술지 선정
KCI IF
KCI Impact Factor
Intelligent Information Convergence and Future Education Vol.3 No.3 pp.19-30 https://www.doi.org/10.59482/iicfe.2024.3.3.03
그림책을 활용한 로고테라피 기반 집단상담 프로그램이 경력단절여성의 우울과 삶의 의미에 미치는 효과
The Effect of the Logtherapy Group Counseling Program Using Picthre Books on the Depression and meaning of Life of career Interrupted Women
구승미 제주대학교 교육학과 석사
박정환 제주대학교 교육학과 교수
조수현 제주대학교 교육학과 박사과정
Export Citation

Abstract

본 연구의 목적은 그림책을 활용한 로고테라피 기반 집단상담 프로그램이 여성의 생애주기사건인 임신과 출산 및 자녀양육으로 심리 적 어려움을 겪는 경력단절여성의 우울과 삶의 의미에 미치는 효과를 검증하는데 있다. 연구대상은 J지역에 거주하는 영유아, 유치원 생 또는 저학년 초등학생을 자녀로 둔 30∼40대 경력단절여성을 실험집단 8명, 통제집단 8명으로 무선 배정하였다. 연구방법은 주 1 회, 90분, 총 8회기로 구성하여 그림책을 활용한 로고테라피 기반 집단상담 프로그램을 진행하였고, 프로그램의 효과성 검증을 위해 실험집단과 통제집단에 사전, 사후, 추수 검사하여 양적 분석과 내용분석을 실시하였다. 연구결과는 첫째, 그림책을 활용한 로고테라 피 기반 집단상담 프로그램에 참여한 실험집단은 프로그램에 참여하지 않은 통제집단보다 우울이 유의하게 낮아졌다. 둘째, 그림책을 활용한 로고테라피 기반 집단상담 프로그램에 참여한 실험집단은 프로그램에 참여하지 않은 통제집단보다 삶의 의미가 유의하게 높아 졌다. 본 연구가 경력단절여성의 건강한 정신상태를 회복하여 삶의 만족이 높아지는데 기여하였고, 또한 상담 분야에서 활용하고 적용 할 수 있는 기초자료가 되기를 기대한다.
키워드 : 경력단절여성,그림책,로고테라피,삶의 의미,우울,집단상담 프로그램
The purpose of this study is to verify the effect of a logotherapy-based group counseling program using picture books on the depression and meaning of life of career-interrupted women who suffer psychological difficulties due to pregnancy, childbirth, and child-rearing, which are women's life cycle events.The subjects of the study were career-interrupted women in their 30s and 40s with infants, kindergarteners, and lower elementary school children living in area J. Eight people were randomly assigned to the experimental group and eight to the control group. The research method consisted of a total of 8 sessions of 90 minutes, once a week, and a logotherapy-based group counseling program using picture books was conducted. To verify the effectiveness of the program, pre-, post-, and follow-up tests were conducted on the experimental and control groups. Quantitative analysis and content analysis were conducted. The research results are First, the experimental group that participated in a logotherapy-based group counseling program using picture books had significantly lower depression than the control group that did not participate in the program. Second, the experimental group that participated in a logotherapy-based group counseling program using picture books significantly increased the meaning of life compared to the control group that did not participate in the program. We hope that this study will contribute to increasing life satisfaction by restoring the healthy mental state of career-interrupted women, and will also serve as basic data that can be utilized and applied in the field of counseling.
Key Words : Career Interrupted Women,Picture Book,Logotherapy,Maning of life,Depression,group counseling program
LIST
Export citation